Model Pendletona
dydaktyka-medycznapoziom: trudne
Model udzielania informacji zwrotnej, w którym najpierw wypowiada się kursant, a instruktor dopiero uzupełnia. Dzięki temu kursant sam analizuje swoje działanie i mniej broni się przed uwagami. Kolejność — najpierw kursant mówi, co zrobił dobrze, potem (też najpierw kursant) co poprawić — jest istotą metody.
Omówione w lekcji
Ocena, ewaluacja i edukacja zdrowotna — sprawdzanie umiejętności, informacja zwrotna i edukacja społeczeństwa
Definicja pochodzi z treści lekcji wskazanej wyżej.